在课堂教学活动中，别人的教案、课件，可以拿来、可以借鉴，这是传、帮、带年轻教员，是提高教堂教学质量的一种有效途径。然而，拿来之后怎么办？是照抄照搬、死记硬背，看着别人的课件上课，还...